Misie

                                                                    ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC KWIECIEŃ

                                                                                                                               GRUPA IV MISIE

4.04-8.04.2022r. TEMAT TYGODNIA: Pracowita wiosna

Drodzy Rodzice, 

w pierwszym tygodniu kwietnia rozmawiać będziemy między innymi o wiosennych porządkach domowych. Będziemy wskazywać przedmioty potrzebne do sprzątania. Podczas zabaw ruchowych będziemy naśladować wycieranie kurzu, zamiatanie podłogi czy odkurzanie- będzie to interpretacja ruchem tekstu opowiadania. Będziemy robić porządki w naszej sali i rozmawiać o tym, jak czystość otoczenia wpływa na nasze zdrowie i samopoczucie.

Będziemy też rozmawiać o pracach, które wykonuje się wiosną w ogrodzie. Dowiemy się, kim jest i co robi ogrodnik. Będziemy rozpoznawać narzędzia, których używa podczas pracy, i podawać ich nazwy. Na podstawie ilustracji opiszemy wiosenny ogród. Poznamy piosenkę Pan ogrodnik i zorganizujemy przy niej zabawy muzyczno-rytmiczne. Namalujemy wiosenny ogródek farbami plakatowymi oraz nauczymy się na pamięć wiersza Ogrodnicy I. Salach.

Ponad to planujemy wykonanie prostych prace w naszym ogrodzie przedszkolnym: grabienie, kopanie łopatkami. W parku i przedszkolnym ogrodzie obserwować będziemy wiosenne zwyczaje ptaków. Wiemy już, że ptaki łączą się w pary i budują gniazda, w których składają jajka i je wysiadują, po czym karmią pisklęta i uczą je latać.

Uczestniczymy w zabawach w przeliczanie i z elementami kodowania. Rozwiązywać będziemy zagadki interaktywne oraz układać wiosenne puzzle. Będziemy uczestniczyć w zabawach rytmicznych i muzycznych z przyborami (szarfami, obręczami, woreczkami gimnastycznymi itd.) lub bez nich.

 Pomysły dla rodziców, czyli jak spędzić czas z dzieckiem:

• Rozmowy o wiosennych roślinach.
• Wspólne prace w ogródku lub wspólne sadzenie czy przesadzanie kwiatów.
• Obserwowanie ptaków, próby ich rozpoznawania i utrwalanie nazw.
• Zabawy w przeliczanie elementów i porównywanie liczebności zbiorów.
• Zabawa w szukanie rymujących się wyrazów.
• Czytanie opowiadań i wierszy, wspólne śpiewanie piosenek i recytowanie rymowanek.

11.04-15.04.2022r. TEMAT TYGODNIA: Święta Wielkanocne

W ciągu kolejnego tygodnia rozmawiać będziemy głównie na temat wielkanocnych zwyczajów, symboli i potraw. Będziemy słuchać opowiadania Bajeczka wielkanocna A. Galicy. Dowiemy się, czym są palmy wielkanocne i jak można je wykonać. Własnoręcznie przygotujemy swoje palmy z bazi, bukszpanu, kwiatów z bibuły i kolorowych wstążeczek.. Poznamy różne sposoby ozdabiania jajek i będziemy wiedzieć, czym pisanki różnią się od kraszanek. Będziemy malować jajka farbami i wykonamy inne ozdoby wielkanocne, które możemy zawiesić w sali.

Dowiemy się, jak upiec wielkanocną babkę i co powinno się znaleźć w koszyczku. Będziemy wykonywać ćwiczenia dotyczące przeliczania oraz uczestniczyć w zabawach z kodowaniem i zagadkami interaktywnymi.

Poznamy piosenkę Kurczątka. Stworzymy własnego kurczaczka, smarując jego kontur klejem, a następnie posypując kaszą manną i malując farbami. Przypomnimy sobie czym jest lany poniedziałek i jakie tradycje wiążą się z tym dniem.

Podczas zabaw muzycznych i rytmicznych dostosujemy swój ruch do zmieniającego się tempa, rytmu i melodii.

Dobre pomysły dla rodziców, czyli jak spędzać czas z dzieckiem:

• Rozmowy o rodzinnych tradycjach i potrawach wielkanocnych.
• Wspólne śpiewanie przyśpiewek ludowych, które znają rodzice lub dziadkowie.
• Wspólne wykonywanie pisanek, ozdób świątecznych, potraw, wypieków.
• Czytanie opowiadań i wierszy, wspólne śpiewanie piosenek i recytowanie rymowanek.

18.04-24.04.2022r. TEMAT TYGODNIA: Na wsi

W tym tygodniu rozmawiać będziemy o życiu na wsi, o zwierzętach gospodarskich oraz uprawach i plonach. Omówimy różne zwierzęta, które można spotkać na wsi: krowę, konia, świnię, kurę, kaczkę, owcę. Będziemy słuchać na ich temat utworów literackich, oglądać zdjęcia, tworzyć prace plastyczne. Nauczymy się,  które z nich mieszkają w oborze, stajni, chlewie czy kurniku.

Będziemy degustować twaróg, jogurt naturalny, żółty ser, kefir i mleko. Dowiemy się, dlaczego są one zdrowe i potrzebne naszemu organizmowi. Poznamy piosenkę Dziwne rozmowy i na jej podstawie będziemy naśladować odgłosy różnych zwierząt. Posłuchamy wiersza Kaczka Dziwaczka J. Brzechwy i porozmawiamy na temat jego treści.

Poćwiczymy przeliczanie i wspólnie porównamy liczebność zbiorów.

Podczas zabaw wykonamy liczne ćwiczenia usprawniające koordynację ruchową, a także kształtujące prawidłową postawę ciała. Dostosujemy swoje ruchy do słuchanej melodii.

Dobre pomysły dla rodziców, czyli jak spędzać czas z dzieckiem:

• Rozmowy o ulubionych zwierzętach wiejskich.
• Wizyta na wsi / w folwarku – zwrócenie szczególnej uwagi na mieszkające tam zwierzęta i ich domy.
• Oglądanie książek / filmów na temat zwierząt gospodarskich.
• Wspólne degustowanie różnych produktów mlecznych, próby zrobienia masła.
• Zabawy w wyszukiwanie podobnych zwierząt według wybranej cechy.
• Zabawy w przeliczanie różnych przedmiotów w otoczeniu lub na ilustracjach.
• Zabawy w naśladowanie zwierząt (głosu i sposobu poruszania się).
• Czytanie opowiadań i wierszy, wspólne śpiewanie piosenek i recytowanie rymowanek.

25.04-29.04.2022r. TEMAT TYGODNIA: Praca rolnika

W tym tygodniu porozmawiamy o znaczeniu pracy rolnika dla wszystkich ludzi. Utrwalimy naszą wiedzę o zwierzętach w gospodarstwie oraz ich młodych. Posłuchamy kolejnego opowiadania o Tupie i przedszkolakach, które zadawały sobie zagadki z wiejskiego podwórka. Będziemy odgadywać, jakie zwierzę wydaje dany odgłos, a potem sami będziemy naśladować głosy i sposoby poruszania się różnych zwierząt. Dowiemy się, jakie rośliny sieje i sadzi rolnik oraz jak opiekuje się zwierzętami Wiemy, że to ciężka codzienna praca. Ułożymy traktor z przyczepą z figur geometrycznych. Posłuchamy wiersza J. Brzechwy Jajko i porozmawiamy o jego treści. Nauczymy się chodzić gęsiego oraz utrwalimy wiedzę nt zwierząt w gospodarstwie wiejskim.

Podczas zabaw logopedycznych poćwiczymy sprawność aparatu mowy. Będziemy uczestniczyć w licznych zabawach ruchowych w sali przedszkolnej i w ogrodzie.

Dobre pomysły dla rodziców, czyli jak spędzać czas z dzieckiem:

• Rozmowy o różnych zawodach i ich znaczeniu dla wszystkich ludzi.
• Wizyta w skansenie, oglądanie dawnych maszyn rolniczych i urządzeń wykorzystywanych na wsi.
• Wspólne wypieki (chleba, ciastek zbożowych itp.).
• Zabawy w przeliczanie.
• Zabawy w klasyfikowanie przedmiotów według podanej cechy.
• Zabawy w wyszukiwanie rymujących się wyrazów.
• Czytanie opowiadań i wierszy, wspólne śpiewanie piosenek i recytowanie rymowanek.